2019年11月14日 | 作者:大眾日報 |  點擊數: |

“要牢固樹立并堅持以師生為本理念,切實提高師生參與民主管理、民主監督的意識和能力,完善和發展充分調動師生積極性創造性的制度體系,將以師生為本的理念轉化為學校的制度規范和行動自覺。”山東師范大學黨委書記商志曉在黨的十九屆四中全會精神學習會上說。

山東師大緊緊圍繞推進學校治理體系和治理能力現代化,強化問題導向,強化分層分類查找問題,聚焦制約學校發展的體制機制問題,著眼構建科學化、常態化治理模式,辦學治校能力得到新提升,清風正氣吹遍校園。

分類查找問題,努力下好“先手棋”

發現問題是解決問題的先導。山東師大堅持以上率下、全面覆蓋,分類找準找實“部門病”“疑難病”,下好發現問題這招“先手棋”,為后續工作奠定堅實基礎。

學校領導班子成員著眼影響學校發展的頑瘴痼疾,采取“領域+重點+協同”的“3+”調研模式,每人咬住1個學校發展難題開展調查研究,帶頭深入各部門各單位,走進基層一線,重點針對學校體制機制存在的問題,廣泛聽取師生意見。

中層單位針對仍然存在的浮躁病、梗阻病、懶散病等現象,采用集體座談、談心談話、深入調研等方式,發揮“意見箱”“新媒體”“面對面”的重要作用,著力查找工作應付、標準不高、執行力不強等制約學校快速發展的制度性問題。

目前,全校30個院級單位黨委、71個中層單位領導班子及成員圍繞各自確定的調研主題,共開展調研450余次,形成調研報告120余份;學校領導班子調研成果有72項轉化為辦學治校的具體措施。

聚焦落實整改,工作抓出新成效

學校各級各部門針對問題,緊緊圍繞建章立制和提高工作效能,從具體事抓起、從身邊事做起、從群眾最不滿意的事改起,廣大師生切實感受到新變化新氣象。

思政課是大學生思想政治教育主陣地,學校依托全國重點馬克思主義學院,加強學科建設,助推教學改革,探索形成了“課堂敘事性教學、平臺情景式教學、基地體驗式教學、網絡延展式教學、專題調研式教學”相互滲透、有機融合、功能互補的立體化實踐教學模式,建成了較為完善的實踐教學課程體系。

學校積極完善師德師風制度,在全省高校率先推行新聘教師宣誓活動、青年導師制、研究生“五導”團隊建設,加強師德師風建設,把牢高校教師準入關、入職培訓關、專業素養提升關,建設專職為主、專兼結合、數量充足、素質優良的高校教師隊伍。

育人為本,德育為先。山東師大突出教學第一課堂、激活課外第二課堂、占領網絡新課堂、用好社會大課堂,把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節,貫穿學科體系、教學體系、教材體系、管理體系,立體化協同育人機制逐漸形成。

學校探索在院級單位黨委設置紀委,進一步加強內部組織機構和工作網絡,壓實院級單位黨委“兩個責任”,強化對院級單位黨委的監督,努力把有效監督的觸角延伸到各級黨組織。

同時,各單位始終堅持把制度建設擺在突出位置。物理與電子科學學院完善黨委會議和黨政聯席會議制度,重要事項先開黨委會議,再提交到黨政聯席會討論決策并落實。會前,領導班子成員匯集民智民意,注重溝通交流,凝聚共識,避免一言堂。

針對近年在校生學術型碩士生推免錄取比例逐年下滑的現狀,研究生院以招生制度改革為切入點,擬定相關政策措施,適時開展本碩博連讀研究生招生試點工作,改善研究生生源結構,提升研究生生源和培養質量。

堅持改立并舉,推進制度建設

建立制度是根本,執行制度是關鍵。山東師范大學聚焦國內一流綜合性師范大學奮斗目標,堅持抓好黨建,筑牢根基,圍繞制度長效化建設,馳而不息,久久為功,堅決把規矩挺起來、把制度立起來。

連日來,學校領導班子成員講專題黨課10場,院級單位黨委(黨總支)書記講專題黨課30場,各黨支部書記講專題黨課或報告個人學習體會300余場。

“支部工作有規矩,學深悟透是根本”。學校對院級單位260余名基層黨務工作者進行業務培訓,專題解讀《中國共產黨支部工作條例(試行)》,講解燈塔黨建在線系統的使用管理,并就做好基層黨務工作進行了專題輔導,讓照章辦事成為各級黨組織的行動自覺。

“學習強國”學習平臺上線10個多月以來,“每日一學”已經成為廣大黨員干部的常態。學校召開“學習強國”平臺學習運用座談會,對全校100名“學習強國”平臺學習先進個人、30個先進黨支部和3個先進團隊進行表彰,激勵廣大黨員干部把理論學習抓在日常、學在平常。

學校領導班子及成員聚焦科學發展、規劃引領,建立各類問題清單54項;中層領導班子聚焦教書育人、擔當作為等,建立問題清單249項、即知即改清單304項。重點實施“暖心”和“聚力”兩項整改工程,對準后勤服務、資源配置、信息化建設等260余項民生問題推進整改落實。同時,堅持“當下改”與“長久立”相結合,修訂完善20余項制度措施,把整改工作落到實處、立在長久。

學校加快推進現代學校制度建設,部署開展規章制度“廢改立”工作,對2000年—2019年以來校黨委、行政和辦公室名義印發的615項規章制度進行了全面梳理。經過深入分析和征求意見,已經建議廢止273項、建議保留245項、建議修訂97項,并建議新建77項規章制度,為學校治理體系現代化建設搭建起“四梁八柱”。

報道鏈接:http://paper.dzwww.com/dzrb/content/20191114/Articel15002MT.htm?tdsourcetag=s_pctim_aiomsg

編輯:劉   陽

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